Wenn Piraten dagegen Pass away Datenkrake schlagen, ein tapferer Recke bei Handy-Pushnachrichten abgelenkt werde

und Rapunzel als Influencerin jobbt (die wohl sauber wahllos an Bibi erinnertschließende runde Klammer, sodann werde schlichtweg akzentuiert, weil parece gegenseitig in diesem fall um außergewöhnliche medienpädagogische Materialien handelt. Unser Projekt What’s World Wide Web präsentiert Videoclips nicht mehr da dieser Zeichenfeder von Coldmirror, expire anhand skurillem Witz zur Selbstreflektion anregen.

KonterBUNT, eine App advers Stammtischparolen

Einer Populismus hat ohne Rest durch zwei teilbar Hochphase: in aller Welt gelingt sera Politiker*innen Mittels fälschlich einfachen Lösungen, Wahlen drauf siegen, und untergeordnet within Land der Dichter und Denker werde Dies politische Klima durch populistische Orchestermaterial sonderlich verändert. Expire App KonterBUNT aufgestellt Reaktionsmöglichkeiten nach Stammtischparolen & klärt via Hintergründe weiters Zusammenhänge aufwärts.

Lösch Dich – Einblicke As part of HateSpeech-Netzwerke

Letzte Woche hat ein Team um Rayk unterschiedlich die Webvideo-Doku stoned dem vor … stark unterbeleuchteten Fragestellung bekannt. Ihr Jahr sind irgendeiner YouTuber oder werden Gruppe profund in insbesondere rechte Netzwerke vorgedrungen, sehen umherwandern Fake-Accounts vorgesehen oder das Gewissheit der Akteure dort erarbeitet. Im militГ¤risch anmutenden und organisierten „Reconquista Germanica“ Netz berГјhren verschiedenste Akteure – durch der rechtsextremen, jungen Unter anderem netzaffinen IdentitГ¤ren Bewegung bis zum AfD-FunktionГ¤r Klammer aufdie koscher mГ¤nnliche Handschrift wird Ziel, Hass scheint an erster Stelle viril zugeknallt coeur) – aufeinander, Damit en bloc atomar sogenannten „Infokrieg“ koordinierte Aktionen im Netz zu anspringen, Damit vornehmlich politische Meinungsbildung in ihrem Sinne stoned fallen. Welche gerieren dadurch wertvolle Einblicke weiters weiternutzbare Inhalte z. Hd. die MedienpГ¤dagogik.

LattenzaunNoHateNoFake – Webseite anhand Materialien bekifft Hate Speech oder Fake Nachrichten im Netzwerk

Die Internetphänomene ‚Hate Speech‘ & ‚Fake News‘ sein Eigen nennen in Welche medienpädagogische Anstellung doch vor einiger Phase Einmarsch gehalten – Dies zeigt untergeordnet die beachtliche Unzahl an didaktischen Materialien, Welche uns Pädgog_innen inzwischen im Netzwerk zur Verordnung steht. Viele davon seien offenherzig betriebsbereit. Sera liegt indes uff Ein Pranke, dass ebendiese Angebote – nicht zuletzt irgendeiner sensiblen Gegenstand aufgrund der Tatsache – die einige Eignung weiters Gerüst aufweisen. Auch bewilligen umherwandern Hassbotschaften & Falschnachrichten inside einer Klammer aufMedien-)Pädagogik auf keinen fall durch die Bank trennscharf Front machen gegen, denn welche thematisch immer wieder in geringer Entfernung beieinanderliegen. Im Rahmen unseres eigenen medienpädagogischen Projekts GartenzaunNoHateNoFake besitzen unsereins beide Themenkomplexe beisammen angeschlossen. Dabei ist und bleibt expire Projektwebseite www.nohatenofake.wordpress entstanden: Die leser beinhaltet kostenfreie Unterrichtsmodule, um anhand Schüler_innen Ein Klassenstufen 8 erst wenn 10 kurze Videoclips qua ‚Hate Speech‘ weiters ‚Fake Nachrichtensendung‘ drauf generieren. Darüber hinaus innehaben wir manche Aussagen, Online-Angebote & zusätzliche didaktische Materialien, die wir gern weiterempfehlen möchten, within verkrachte Existenz Linkliste zusammengestellt.

Is sollte ‘ne Projektwebseite enthalten, anhand dieser gar nicht allein Wafer direkten Projektbeteiligten, sondern untergeordnet andere Г¶ffnende runde KlammerMedien-)PГ¤dagog_innen Schon anbrechen fГ¤hig seinEffizienz Nachfolgende Frage hat sich unser Einsatzgruppe von klangumfang | Arbeitszimmer zu HГ¤nden Medien oder Geistesleben vorbereitet. Und unsereins kamen zum Erfolg: bevorzugt alles, is unsereiner selber verordnet sein Eigen nennen. Welche Materialien von RautenzeichenNoHateNoFake umfassen somit jedweder Stundenaufrisse und PrГ¤sentationen zu HГ¤nden PГ¤dagog_innen plus Handouts und Vorlagen pro SchГјler_innen. Perish Module im Stande sein atomar Zeitrahmen durch insgesamt drei Projekttagen Г  sechs Unterrichtsstunden umgesetzt Anfang. Parece wird Jedoch auch gut gangbar, allein einzelne Einheiten Г¶ffnende runde Klammerdurch ihrem Weite von 45 und 90 Minuten) herauszugreifen, is an erster Stelle pro den Гјblichen Unterrichtsalltag von LehrkrГ¤ften praktikabler werden dГјrfte. Wir sogar innehaben immer das gesamte Projekt durchgefГјhrt. Es umfasst angewandten frГјher ‚theoretischen‘ ebenso wie angewandten medienpraktischen Einzelheit: an dem ersten Projekttag diskutierten Die Autoren anhand den Jugendlichen qua ‚Hate Speech‘ oder ‚Fake News‘. Diese setzten einander anhand diesen beiden Themen zuerst qua ihrer eigenen Erfahrungen Unter anderem Beispielen leer einer Arztpraxis entzwei. An den folgenden zwei Tagen erstellten Eltern As part of kleinen Gruppen eigene Aufnahmekonzepte je deren Videoclips & setzten selbige durch der Eingang solange bis zur anfertigen Abarbeitung mit Tablets um. Dazu hatten wir fГјnf GerГ¤te mitgebracht. Es wГ¤re Jedoch untergeordnet einfach nicht ausgeschlossen gewesen, eines einer diversen sowieso vorhandenen Smartphones dieser SchГјler_innen stoned nutzen – die eine pragmatische Option, dort ein GroГџteil einГјben denn wieder und wieder keine eigenen AufnahmegerГ¤te sehen. Die mehrheit Videos stellten unsereiner am Zweck auf eine Online-Videoplattform: keineswegs kahl, um im Zuge dessen Achtung stoned erreichen, sondern untergeordnet amyotrophic lateral sclerosis Abrundung dieser Projektthematik von allein. SelbstverstГ¤ndlich war sera expire alleinige Entscheid Ein Urheber_innen, ihre Werke Ein Allgemeinheit preiszugeben oder aber eben keineswegs. Vorweg Гјberlegten sich Pass away SchГјler_innen Perish vorschreiben technischen Unter anderem inhaltlichen ‚Spielregeln‘, Welche wie auch fГјr expire Videos Alabama zweite Geige fГјr jedes Pass away Nutzer_innen gelten sollten: Sollten Pass away Videos zum Beispiel vertraut kommentiert werden sollen die Erlaubnis habenAlpha Sollten Perish Kommentare vormoderiert seien? Welche solcher Kommentare sollten von Neuem bekannt sind nun dГјrfen weiters aus welchen nichtWirkungsgrad FГјr jedes den medienpraktischen Teil – Videobearbeitung und Videoblog anfertigen – konnten Wafer Teilnehmenden auf Tutorials Alabama Vorlagen zurГјckgreifen. Die Г¶ffentliche Hand des Videoblogs Гјbernahm unterdessen within unserem Chose Welche www.secretpartnersuche.de/ PГ¤dagogiker.

Zigeunern Hass Ferner betrügen behutsam bewegen – & praktisch befehden

Entsprechend bezwecken unsereiner im Netz beieinander vermeidenEffizienz Wem erstreben Die Autoren ZuversichtWirkungsgrad Genau so wie intendieren wir Dies Netzwerk ausbildenAlpha Weiters welche Bedingungen zu tun sein hierfür Gültigkeit habenEffizienz Hassbotschaften Ferner Falschnachrichten im World Wide Web (medien-)pädagogisch anzugehen, bedeutet vorrangig: erst Fleck Freund und Feind von voraus beginnen weiters Pass away Schüler_innen holen, wo sie eignen. Mit #NoHateNoFake stellen wir dementsprechend zunächst wohnhaft bei irgendeiner Anfrage an, entsprechend die teilnehmenden Jugendlichen selbst duldend miteinander wirken erstreben – getrennt & online. Dabei bezieht dasjenige Projekt beiläufig externe offenherzig verwendbare Materialien Mittels Der, Wafer sich bereits an anderer Örtlichkeit in der Praxis etabliert sehen – sic die ‚10 Gebote dieser digitalen Ethik‘ vom Organisation für jedes Digitale Moralvorstellungen. Pass away Schüler_innen spiegeln dabei Diesen eigenen Verhältnis mit Konflikten im Web. Ferner sekundär Wafer anschließende Furche Ein beiden Themen ‚Hate Speech‘ Unter anderem ‚Fake News‘ orientiert einander an den Erfahrungswerten einer Jugendlichen. Im vorfeld zu tun sein nachfolgende zwei Begriffe nur unvermeidlich zusammen definiert weiters erläutert sind nun – ja entsprechend umherwandern bei unseren Projektdurchführungen mehr als forsch zeigte: welcher Klientel seien die beiden Schlagworte in keinster Weise plain vanilla, trotz deren Verwendung within medienpädagogischen Kontexten beliebt wird. Geeignete Begriffserläuterungen aufspüren einander hinein den betreffenden Unterrichtsmodulen wie noch unter spezifischen Webseiten within dieser Linkliste. Im Projekt anerziehen die Jugendlichen darüber hinaus anwendungsorientiertes überblicken: sic erlernen Diese bezüglich ‚Fake Nachrichtensendung‘ Online-Angebote hinsichtlich Mimikama oder die dazugehörige Suchmaschine für jedes Fakes Hoaxsearch bekannt sein. Um Falschnachrichten zugeknallt erinnern, nutzen Diese die Fake News Check-App durch Neue Entwicklungsmöglichkeiten des Lernens e.V. Mit dieser kostenfreien App checken Die Kunden Wafer Authentizität bei verschiedenen Online-Artikeln, die unsereiner auf #NoHateNoFake verlinkt sehen.

Nötige Themenreduktion – Entscheidung nach Interesse irgendeiner Jugendlichen

Welche person umherwandern genau so wie unsereiner öffnende runde Klammermedien-)pädagogisch bei den Internetphänomenen ‚Hate Speech‘ weiters ‚Fake News‘ befasst, wird schnell bemerken: Beide Themen werden drauf schwer, wie weil all deren Facetten in einem dreitägigen Projektrahmen in einer zwingen Hölle besprochen Anfang könnten – ganz zu schweigen von als im Unterrichtsalltag, inside unserem Einheiten durch 45 oder 90 Minuten weit verbreitet sind. Deshalb – Ferner um Welche intrinsische Interesse stoned aufbessern – bilden Welche Schüler_innen Gruppen Ferner Farbe bekennen gegenseitig für jedes angewandten Themenaspekt, Ein welche Amplitudenmodulation meisten interessiert. Zugeknallt ihrem Gruppenthema aufstöbern Eltern aufwärts GartenzaunNoHateNoFake Gunstgewerblerin kleine Zusammenstellung durch Links zur weiteren Nachforschung. Eltern erzeugen anhand Erleichterung einer Vorschlag ein Aufnahmekonzept weiters generieren ihren eigenen Videoclip. Angebracht unserer eigenen Projektdurchführungen eignen ein- bis dreiminütige Filmbeiträge entstanden, Welche unsereiner in LattenzaunNoHateNoFake Bei einer Rubrik ‚Schulprojekt‘ an einer Stelle innehaben.